一位初中校长认为，快班的设立客观上确实导致了教育不公平，但也符合因材施教的做法。他说，学生的学习能力有差异，强求所有学生都处在一样的教学环境里，只会相互限制，“优秀学生变平庸，普通学生难跟上。”

　　“快班是招生竞争和社会竞争的产物。”一位高中校长认为，家长希望以此让孩子更具竞争力；学校希望用集中办快班的局部优势弥补整体不足。(记者彭欣)